Voisiko musiikki olla entistä enemmän läsnä varhaiskasvatuksen jokaisessa päivässä?
Pieninä murusina, spontaaneina hetkinä, käsiä pestessä, jonojunassa, oman vuoron odottamista rytmittäen..
Musamuruset-menetelmä auttaa toteuttamaan monipuolista musiikkikasvatusta päiväkodin arjessa ilman lisäsuunnittelua ja paineita osaamisesta.
Musamuruset pähkinänkuoressa
Musamuruset-ajattelussa musiikkihetket jakautuvat kahteen: ”musakeksiin” ja murusiin. Keksi kuvastaa suunniteltua musiikkituokiota, jolla on todennäköisesti joku tietty teema ja ennalta suunnitellut oppimistavoitteet. Tämä tuokio on suurilta osin aikuisen vetämä ja strukturoitu. Musakeksinä voi toimia myös yhdessä katsottu Musasopin videomuskaritunti tai muu musiikkipedagogin opettama muskari, jonka jälkeen varhaiskasvattajien kanssa toteutetaan murustelua.
Ja sitten ne muruset! Muruset ovat kyseisen keksin materiaaleja eli niitä aivan samoja lauluja ja loruja, ripoteltuna muihin päiviin ja hetkiin. Ei lisäsuunnittelua, vaan tuttujen laulujen jatkojalostamista yhdessä lasten kanssa. Murustelu on spontaania, vuorovaikutuksessa lasten kanssa tapahtuvaa ideointia ja musiikin iloa. Musamuruset-ajattelu vapauttaa musisoinnin suorittamisesta sekä muistamisen ja osaamisen paineesta ja madaltaa kaikkien, niin lasten kuin aikuisten kynnystä osallistua.
Kenties tärkein musiikillinen taito on itseluottamus. Uskallus kokeilla, toistaa, laulaa, rytmitellä ja heittäytyä. Siksi Musamuruset ei ole musiikillisia harjoituksia, säestysoppeja tai pitkiä soitinhankintalistoja vaan enemmänkin ajattelutapa. Lisäämällä päiviin murustelua lisääntyvät päivien kuluessa myös musiikilliset taidot.
Murustelu on mielentila, jossa ideoita on loputtomasti!
Murustellaan liikkuen
Liike on luontainen tapamme reagoida musiikkiin ja liikkuen murustelu on moniaistillista oppimista, joka kannustaa lasta kokemaan ja ilmaisemaan musiikkia kehollisesti.
Tanssitaan piirissä, pareittain ja soolona. Keksitään laulun hahmoille liikkumistapoja. Ideoidaan hahmoille tunnetiloja ja niihin ominaisia liikkeitä. Kuljetaan laulun tai lorun tahdissa siirtymiä. Kiihdytetään ja hidastetaan tempoa. Otetaan laulu tai loru käyttöön ulkona tai metsäretkellä. Liikutaan kun lauletaan ja pysähdytään laulun pysähtyessä.
Murustellaan kehorytmein
Keho on ensimmäinen instrumenttimme. Kehosoittaminen vahvistaa lapsen kokemusta rytmistä ja perussykkeestä ja on osa moniaistillista musiikkikasvatusta.
Säestetään, rytmitetään ja kuvitetaan laulua tai lorua soittamalla samalla kehoa. Taputetaan käsiä, reisiä, vatsaa, päätä. Tömistetään, koputetaan kantapäällä tai varpailla. Suhisutetaan kämmeniä, reisiä, sormenpäitä. Napsutetaan, kloksutetaan, rapistellaan. Hyödynnetään eri rytmisiä elementtejä kuten perussykettä ja sanarytmiä. Helpotetaan paikallaan oloa ja odottelua lisäämällä siihen murunen musiikkia!
Murustellaan lorutellen
Kieli on elävä ja niin ovat laulut ja lorutkin. Sanoilla murustelu kannustaa lasta monipuoliseen ja rikkaaseen kielelliseen viestintään. Samalla harjoitellaan kielenkäyttötaitoja sekä kielellistä muistia ja lapsen sanavaranto laajenee.
Lorutellaan laulua ilman melodiaa tai keksitään sävel lorulle. Muokataan laulun tai lorun sanoja, jotta ne sopivat säähän, vuodenaikaan, seuraavaan toimintaan, osallistujiin. Keksitään uusia säkeistöjä, lisää eläimiä tai kulkupelejä. Keksitään tarinalauluja tuttuihin melodioihin tai lauletaan vain yhtä sanaa toistaen. Vitsaillaan, höpsötellään ja leikitään laululla.
Musamuruset ja varhaiskasvatussuunnitelma
Musamurustelu auttaa toteuttamaan varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaista musiikkikasvatusta kuin huomaamatta. Murustellessa..
- ilmaisun eri muotoihin tutustutaan moniaistillisesti
- taidekasvatus sisältää sekä spontaania että ennalta suunniteltua toimintaa
- lasten kanssa lauletaan, loruillaan, kuunnellaan musiikkia ja liikutaan musiikin mukaan
- lapsia rohkaistaan sanalliseen ja keholliseen ilmaisuun
- lasten kielellisen muistin kehitystä tuetaan käyttämällä loruja ja laululeikkejä
- lapsia rohkaistaan käyttämään mielikuvitustaan
- lapset saavat kokemuksia perussykkeestä, sanarytmeistä ja kehosoittamisesta
- jokaisen lapsen yksilöllistä ilmaisua tuetaan
- lapset saavat kokemuksia musiikin tekemisestä yhdessä
- kielellä leikitellään, mikä tukee kielellisen muistin ja sanavarannon kehittymistä
(Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022, Opetushallitus. s. 44–46)
Tutustu Musamuruset-menetelmään käytännössä Musamuruset-koulutuksessa!
Tai liity Musasopin muskarin varhaiskasvatuslisenssin käyttäjäksi ja saat joka viikko valmiita murusteluideoita pedagogisessa viikkokirjeessä.
